CARRERA: DERECHO.
ASIGNATURA: PENSAMIENTO POLÍTICO Y TEORÍA DEL
ESTADO.
FACILITADOR: DR. WILLIAM
MARIACA GARRÓN PHD.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Al terminar la asignatura el estudiante adquiere la
siguiente competencia:
Identifica el desarrollo histórico del pensamiento
político y la consolidación de las teorías del Estado desde la perspectiva de
la superestructura jurídico - política, analizando las distintas corrientes
ideológicas que sustentan la conformación del Estado, que se manifestaron en el
mundo, valorando los mismos con responsabilidad y objetividad en el aprendizaje
profesional.
Resultados de
Aprendizaje:
·
Describir el tiempo político vivido en Grecia además de
su forma de organización política y jurídica, relacionando las consecuencias de
los distintos procesos políticos acontecidos en la antigüedad hasta Roma para
la comprensión de las relaciones con los hechos del presente con objetividad y
responsabilidad.
·
Analizar la importancia del medioevo en la consolidación
del cristianismo y la crisis del Estado Feudal Monárquico, valorando las
potencialidades del pensamiento renacentista y su influencia en el mundo
contemporáneo con la finalidad que comprende e interpreta la consolidación del
Estado Nación.
·
Evaluar
los componentes inherentes a las Revoluciones que dan pie a la modernidad y
manifiestan la plasmación de los ideales políticos postulados, caracterizando
objetivamente las diferentes teorías sobre el Estado para verificar su relación
con la Ciencia Política en lo referido al ámbito jurídico actual.
Criterios de
Evaluación.
·
Identificará y expondrá en ensayos las formas de
organización de Grecia comparada con la de Roma, contextualizando situaciones
actuales en relación a estas, por escrito y esquematizadas para su exposición
en grupos elegidos al azar y de forma individual posteriormente.
·
Integrará y debatirá en un reporte escrito, realizado en
grupo de trabajo elegido al azar, la investigación realizada de la importancia
del medioevo en la consolidación del cristianismo y la posterior crisis del
Estado Feudal Monárquico que esta genera, relacionando las potencialidades del
pensamiento renacentista que comprende e interpreta en la consolidación del
Estado Nación.
·
Explica y aplica en una exposición, realizada individualmente
en base a un esquema de mapas conceptuales de colores, los criterios de las
diferentes teorías históricas estudiadas en la interrelación actual de la
superestructura jurídica – política sobre el Estado.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
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PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS
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Describir el tiempo político vivido en Grecia además de su forma de
organización política y jurídica, relacionando las consecuencias de los
distintos procesos políticos acontecidos en la antigüedad hasta Roma para la
comprensión de las relaciones con los hechos del presente con objetividad y
responsabilidad.
|
Identificará
y expondrá en ensayos las formas de organización de Grecia comparada con la
de Roma, contextualizando situaciones actuales en relación a estas, por
escrito y esquematizadas para su exposición en grupos elegidos al azar y de
forma individual posteriormente.
|
OBSERVACIÓN. Espontánea y planteada, basada en:
Ensayo Expositivo. Desarrolla las formas de organización de Grecia
comparada con la de Roma.
Cuestionario. Preguntas de evaluación dirigidas para lograr la valoración de lo
expuesto.
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Lista de cotejo. Ensayo presentado en normas APA, donde se desarrolle
un proceso descriptivo del tema presentado, identificando las formas de
organización en Grecia y Roma.
Prueba de conocimiento (tipo test). 10 preguntas de análisis que
interrelacionan las diferentes teorías estudiadas.
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Analizar la importancia del medioevo en la consolidación del cristianismo
y la crisis del Estado Feudal Monárquico, valorando las potencialidades del
pensamiento renacentista y su influencia en el mundo contemporáneo con la
finalidad que comprende e interpreta la consolidación del Estado Nación.
|
Integrará y
debatirá en un reporte escrito, realizado en grupo de trabajo elegido al
azar, la investigación realizada de la importancia del medioevo en la
consolidación del cristianismo y la posterior crisis del Estado Feudal
Monárquico que esta genera, relacionando las potencialidades del pensamiento
renacentista que comprende e interpreta en la consolidación del Estado
Nación.
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PRUEBA DE EJECUCIÓN. Actividad de debate real, buscando valorar el grado de
idoneidad en el procedimiento de realización grupal del reporte.
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Lista de cotejo. En este caso la sustentación de ideas y debate
propuesto, las mismas consolidan ideas fuerza en tarjetas de colores,
trabajadas en forma grupal.
Escala Grafico descriptiva. En la que cada estudiante demuestra la evolución del
cristianismo y la consolidación de la Iglesia en el poder sobre el Estado y
como esta genera la posterior crisis del Estado con la reforma protestante,
liderizada por Lutero, todo esto en base a lecturas y videos que describen la
evolución de estos hechos.
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Evaluar los componentes inherentes a las Revoluciones que dan pie a la
modernidad y manifiestan la plasmación de los ideales políticos postulados,
caracterizando objetivamente las diferentes teorías sobre el Estado para
verificar su relación con la Ciencia Política en lo referido al ámbito
jurídico actual.
|
Explica
y aplica en una exposición, realizada individualmente en base a un esquema de
mapas conceptuales de colores, los criterios de las diferentes teorías
históricas estudiadas en la interrelación actual de la superestructura
jurídica – política sobre el Estado.
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ENSAYO.
En este caso de tipo argumentativo y posterior debate de sustentación con
posiciones a favor y en contra.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. Donde se pueda evidenciar la auto, co y
heteroevaluación.
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Escala de ejecución. En base a los anteriores trabajos que se utilizan como
base de desarrollo histórico se realizará esquemas de mapas conceptuales que
pueden describir y luego de ello analizar para finalmente evaluar el proceso
de revoluciones y la consolidación de los Estados nacionales.
Escala de valoración. Rúbricas, que se utilizarán en el proceso de auto, co
y heteroevaluación, en base a los siguientes parámetros:
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Trabajo
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Fuentes
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Teorías
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Sustentación
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Exposición
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15
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15
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15
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25
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30
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Rubrica Holistica
Rubrica Analítica
Imágenes evidencias del Proceso.
